Wydaje się, że niektórym szkołom udało się wypracować metody porozumienia między nauczycielami i rodzicami oraz skupienia się obu stron na wspólnych celach, których przecież – zważywszy na to, że i jednym, i drugim zależy na dobru i postępach dzieci – nie brakuje. Niniejsza książka podsuwa wiele sugestii, w jaki sposób szkoła może pomóc rodzicom. Jeśli obie strony zabiorą się za detoksykację dzieciństwa, będzie to właśnie realizowanie wspólnego celu zamiast – mówiąc słowami Hilary Wilce – skupiania się w przeciwległych narożnikach ringu. A jak to zostanie pokazane w rozdziale 10, umocnienie sojuszu dorosłych w walce z syndromem toksycznego dzieciństwa przyniesie korzyść każdemu z nas.